雖然香港國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)正在飽和，但是香港作為國(guó)際化城市，對(duì)國(guó)際學(xué)校教育的需求仍然不斷增加。
　　往前推三年，香港的國(guó)際學(xué)校八成都是持外國(guó)護(hù)照人士，而現(xiàn)在國(guó)際教育在香港不斷發(fā)展，越來越多能付得起學(xué)費(fèi)的中產(chǎn)人士，以及「港漂」的內(nèi)地精英，都對(duì)國(guó)際學(xué)校教育感興趣。
　　為了擺脫傳統(tǒng)教育對(duì)孩子的束縛，讓子女順利銜接國(guó)際大學(xué)教育，家長(zhǎng)們蓄勢(shì)待發(fā)，只等沖進(jìn)香港的國(guó)際學(xué)校大門！
　　而就讀香港國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)在時(shí)間規(guī)劃上通常也有兩種考慮：
　　第一，很多本地家庭讓子女從小就入讀國(guó)際學(xué)校，從小學(xué)項(xiàng)目(PYP)、中學(xué)項(xiàng)目(MYP)，一直讀到大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)，直到孩子順利升讀大學(xué)。
　　第二，部分家長(zhǎng)考慮到孩子要有良好的中文基礎(chǔ)，而香港大部分國(guó)際學(xué)校相對(duì)于本地學(xué)校中文教學(xué)是相對(duì)松散的，中文環(huán)境也更單薄，所以，這部分的家長(zhǎng)通常先送孩子在本地的優(yōu)秀學(xué)校完成幼小時(shí)期學(xué)業(yè)，然后再插班轉(zhuǎn)讀國(guó)際學(xué)校。
　　針對(duì)第二種情況，億米為部分家長(zhǎng)重點(diǎn)介紹一下今天的“主角”——蘇浙公學(xué)國(guó)際部。
　　這所學(xué)校1993年成立，是全港首間推行英語和普通話教育的一條龍式國(guó)際學(xué)校。
　　其中的國(guó)際部是2002年成立的，于2007年開始為12至13年級(jí)的蘇浙公學(xué)國(guó)際部學(xué)生，提供IB-DP國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程。
　　發(fā)展到今天，成為了只提供中學(xué)課程的私立獨(dú)立國(guó)際學(xué)校，吸引了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生。
　　而蘇浙公學(xué)國(guó)際部最值得一提的就是IB課程了。
　　過去香港有英國(guó)殖民地的背景，最主流的國(guó)際學(xué)校，如所有英基學(xué)校，都是以開辦英國(guó)制IGCSE和A-Level課程為主。
　　但是近年來為銜接更多不同的大學(xué)，香港的部分國(guó)際學(xué)校已逐步采用IGCSE和IB的混合課程，除了7所英基學(xué)校、新加坡國(guó)際學(xué)校、法國(guó)國(guó)際學(xué)校、耀中國(guó)際學(xué)校等，蘇浙公學(xué)國(guó)際部也是其中之一。
　　蘇浙公學(xué)的IB戰(zhàn)績(jī)豐富，雖說沒有像大體量的英基一樣攬得最多狀元，但是發(fā)揮越來越好，形勢(shì)一片大好！
　　2018-2019年IBDP考試中，蘇浙公學(xué)國(guó)際部的學(xué)生100％注冊(cè)了完整的IB文憑，這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)高于全球平均水平，另有18%的學(xué)生獲得了40分以上的高分！
　　2017-2018年IBDP考試中，33.3%的考生贏得了40分以上的高分，更有4名榜眼，獲得44分的佳績(jī)！
　　蘇浙公學(xué)校長(zhǎng)方仲倫自2005年上任后，同時(shí)管理國(guó)際部及本地部。
　　他認(rèn)為，兩部學(xué)生在分配時(shí)間的安排上不一，本地部修讀傳統(tǒng)學(xué)制的學(xué)生，為應(yīng)付考試會(huì)在臨近時(shí)間點(diǎn)之前瘋狂投入溫習(xí)，但是國(guó)際部學(xué)生因?yàn)榱?xí)慣日常也要平衡學(xué)制上的課業(yè)與活動(dòng)時(shí)間，會(huì)更加規(guī)律地平衡各種生活。
　　因此校長(zhǎng)有趣形容修讀IB課程的學(xué)生更自律、更著重生活平衡，能讓學(xué)生走出自己的「安全區(qū)」，適合任何類型學(xué)生修讀。
　　之所以校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“平衡”二字，是因?yàn)镮B課程的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　修讀IB-DP的學(xué)生，需修讀2個(gè)語文、以及數(shù)學(xué)、藝術(shù)、人文以及科學(xué)領(lǐng)域合共6個(gè)學(xué)科，另外再加3大核心科目，包括「知識(shí)理論」(Theory of knowledge)、「?jìng)€(gè)人論文」(Extended essay)、及「創(chuàng)意和服務(wù)」(CAS)。
　　在兼顧課業(yè)和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中把握一個(gè)度，會(huì)讓學(xué)生懂得如何分配時(shí)間。
　　IB大部分功課都是專題報(bào)告形式，再加上個(gè)人4千字的研究論文，放學(xué)后或課余時(shí)間要參與或策劃CAS活動(dòng)，十分繁忙。
　　但是不同特質(zhì)和能力的學(xué)生可以在同一個(gè)空間學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生主動(dòng)表達(dá)己見，課堂上很多談?wù)摃r(shí)刻，對(duì)于性格內(nèi)斂的學(xué)生是一個(gè)很好的訓(xùn)練，讓他們大膽踏前一步。
　　蘇浙公學(xué)國(guó)際部會(huì)特意為IB-DP學(xué)生安排CAS Week，由學(xué)生自行策劃大型社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，例如募捐籌款及海灘清潔活動(dòng)等。學(xué)生需要自行組織社區(qū)活動(dòng)，接觸校外人士，過程中學(xué)會(huì)評(píng)估和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
　　而且蘇浙公學(xué)國(guó)際部是小班教學(xué)，每科只會(huì)有1班，每班最多20人，部分科目修讀人數(shù)較少，例如歷史科，一班只有3名學(xué)生。這樣的小班教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展獲益良多！
　　最后，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問題之一就是學(xué)費(fèi)問題了！
　　蘇浙公學(xué)國(guó)際部學(xué)費(fèi)一年10.1萬港幣，相較于免學(xué)費(fèi)的官津?qū)W校自然是貴的，但是就各大名聲響當(dāng)當(dāng)?shù)膰?guó)際學(xué)校而言，蘇浙公學(xué)國(guó)際部已經(jīng)是性價(jià)比很高的了！
　　如果你也希望自己的孩子得到英語教學(xué)、接受更廣泛且國(guó)際認(rèn)可的課程(如國(guó)際文憑IB)，成為有國(guó)際視野及競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際公民，那么選擇國(guó)際學(xué)校比選擇主流學(xué)校便更有優(yōu)勢(shì)！
　　在可見的未來，香港的國(guó)際學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)程度將持續(xù)白熱化。
　　不過，億米在這里也得提醒各位家長(zhǎng)，國(guó)際學(xué)校質(zhì)素有差異，選校時(shí)要考慮學(xué)校選讀課程內(nèi)容、未來課程銜接，要了解整體學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)生表現(xiàn)、師生關(guān)系等，不要只看名氣和收費(fèi)高低。
　　申請(qǐng)香港國(guó)際學(xué)校，如果你遇到這些難題：
　　擔(dān)心英文不佳，無法應(yīng)對(duì)申請(qǐng)和面試；
　　已經(jīng)過了申請(qǐng)期限仍想提交申請(qǐng)；
　　本地學(xué)校想轉(zhuǎn)讀國(guó)際學(xué)校；
　　完全對(duì)香港國(guó)際學(xué)校狀況不了解；
　　預(yù)算有限，希望能在教育層面得到最大效益。
　　申請(qǐng)香港學(xué)校，我們可以幫您：申請(qǐng)表填寫技巧+簡(jiǎn)歷包裝+面試培訓(xùn)+英語輔導(dǎo)+粵語輔導(dǎo)+香港小學(xué)優(yōu)化配置等，大大提高申請(qǐng)成功率。